Educación en Madrid

El casco y la regadera

2011-09-13T15:40:00.000+02:00

Estoy tan asombrada como indignada, intentando explicarme la supresión de las Tutorías en la ESO el curso que viene. De repente cambian su contenido por unos repasos de Lengua, Inglés o Matemáticas . Así a lo tonto, parece tan absurda la medida que me pongo a pensar y reflexiono un poco más adentro.

¿No será que nos quieren cambiar el modelo completo y no sólo el estilo de concebir la educación ?

La diferencia estriba en esta simple elección :¿ el casco o la regadera?

Un amigo orientador simbolizaba con esta dualidad la disyuntiva ¿ Instruir o Educar?

El casco sería la instrucción: el puro y duro entrenamiento en la disciplinas para crear seres rellenos de conocimientos, sumisos y conformes con lo establecido. Por eso deberían tener uniforme. En el ejército siempre se ha dicho “hacer la instrucción” y no la educación.

La regadera de jardín sería la educación: preparar antes la tierra, abonar, roturar, sembrar y sobre todo regar abundantemente para que cada cual saque su potencial, ayudar a crecer en todos los sentidos.

Las tutorías son eso: el espacio de libertad en los centros, de participación, de horizontalidad, de profundización en el conocimiento de los otros y de uno mismo. Aunque algunos tutores no hayan cumplido con esta misión, otros muchos la desarrollan con ánimo y dedicación y son muchos los alumnos y alumnas y sus familias los que agradecerán eternamente esta función vital del riego por goteo y sin inundaciones.

Pilar Lucía López Jiménez.
Orientadora del IES C. Herrera Oria.

La fórmula de Lucía Figar

2011-09-06T17:10:00.004+02:00

Les presento un nuevo problema matemático sin solución, por el momento, tan complejo como la hipótesis de Riemann o la conjetura de Goldbach. La paradoja matemática está siendo estudiada por eminentes científicos con afán de encontrar la incógnita que explique esta inescrutable ecuación.

Un análisis rápido nos llevaría a pensar que el término crisis elevado a su máxima expresión podría de alguna manera arrojar luz y explicar la cuadratura del círculo pero amigos, nada más lejos de la realidad. La hipótesis de la crisis no es creíble. Si entendemos el presupuesto en educación como una inversión (no como un gasto) se puede comprobar que el resultado es una mayor “tasa de retorno de la inversión”, lo que mejora los ingresos y finalmente el crecimiento económico de un país como demuestra el premio nobel de 1992 Gary S. Becker.

Un segundo análisis más profundo nos lleva a pensar que el problema, tal como está planteado, no tiene solución porque faltan datos para entenderlo completamente:
o El colegio público Miguel Ángel Blanco (El Álamo) construido con fondos públicos se cedió a la enseñanza concertada.
o Los padres de los niños que estudian en colegios privados de Madrid podrán deducirse hasta 900 euros por hijo en la declaración de la renta.
o En la última década se han construido en Madrid 292 centros públicos frente a los 728 privados, en muchos casos con cesión de terrenos por parte de la propia Comunidad de Madrid.
o No me extiendo más (consultad hemeroteca).

La respuesta a esta ecuación es un cambio de sistema de coordenadas llamado privatización. Esta privatización educativa se refleja en cifras: el curso pasado había más centros privados que públicos, mientras en el resto del país 3 de cada 4 son públicos. La Comunidad de Madrid margina la inversión en educación pública (que cae un 42% en el periodo 2006-2010) e impulsa la inversión en privada-concertada (aumenta un 11% en el mismo periodo y un 22% las subvenciones a la concertada).

“Estudiar sin pensar es engañoso.
Pensar sin estudiar es peligroso.”
Confucio.

Halloween

2010-11-07T19:07:00.000+01:00

Personalize funny videos and birthday eCards at JibJab!

Para los que tenemos niños.

2010-10-28T18:25:00.005+02:00

Se acerca el puente de todos los Santos y tenemos tres dias sin clases. Para entretener a los más pequeños os planteo una alternativa: El parque Europa en Torrejón de Ardoz (a 20 km de la Madrid por la A-2).

Es un parque nuevo enorme con reproducciones de los monumentos más significativos de Europa (Torre Eiffel, Puerta de Alcalá, Atomium, Puente de Londres, Torre de Belem, Teatro de Epidauro, Fontana de Trevi, etc.).

Además hay cuatro zonas enormes de toboganes y columpios gratuitos. Ya pagando hay infinidad de actividades como tirolinas, embarcadero, tiro con arco y más.

Muy entretenido, entrada gratuita y sin problemas de aparcamiento.

Espectáculo fin de curso.

2009-12-12T12:16:00.007+01:00

Para preparar el espectáculo de fin de curso, aquí os dejo un vídeo de la película y las letras de la canción. Ensayad, hermanas..

Manifestación

2009-06-03T18:53:00.009+02:00

El pasado jueves acudimos en mostrar nuestro descontento ante la Consejería de Educación. La concentración fue sonada, miles de personas con silbatos, pancartas y mucho humor desfilaron por la calle Alcalá. Las fotos del evento:

Encierro en el IES Herrera Oria

2009-06-03T11:52:00.007+02:00

El pasado 26 de Mayo, parte del Claustro del instituto se encerró en la biblioteca junto con alumnos y padres como protesta contra la política educativa del gobierno regional. Durante el encierro se realizaron diversas actividades entre ellas un interesantísimo debate que paso a resumir:

De entre la multitud de ideas que surgieron, aparentemente dispersas y sin relación, destacaron algunas que venían a incidir en un mismo punto:

La necesidad de una revisión de la enseñanza pública desde dentro, y el convencimiento por parte de todos los profesionales que trabajan en ella de su buena labor.

1. La importancia de una labor de limpieza de imagen de la enseñanza pública, que, en muchas ocasiones, los mismos profesionales que trabajamos en ella empañamos.
2. La necesidad e dar a conocer los logros de la enseñanza pública, en multitud de actividades (teatro, conciertos, visitas, concursos, ...) que pasan desapercibidos para la mayor parte de la sociedad.
3. La confianza en los valores de la diversidad, que, a veces, desde dentro, se entiende como un problema.
4. Deshacer las múltiples contradicciones en que cae la enseñanza pública:
- Se pretende atender a la diversidad, pero se reducen los medios, o se insiste en el 'perjuicio' que pueden suponer para el resto de alumnos.
- Se defiende la autonomía y el desarrollo intelectual, unido a la mayor libertad del alumno, pero se elimina toda la base para crear el espíritu crítico necesario para que se produzca un cambio de valores en la sociedad (justicia, tolerancia, igualdad, etc.)
- Se defiende una enseñanza que va encaminada a las habilidades en técnicas de trabajo, pero se exige unos contenidos y temarios a veces excesivos.

Ante la conciencia de que la enseñanza pública, que ha de ser laica y debe permitir al almuno llegar con libertad a sus propias ideas religiosas o pilíticas; defiende en la escuela unos valores contrarios a los de la sociedad, y ante la pregunta de cómo cambiar el rumbo, surge una primera respuesta: sentir orgullo por el tipo de educación que se defiende, y crear conciencia crítica en los alumnos para darles la oportunidad de transformar la pobreza moral e intelectual de la sociedad actual.

Algunos participantes de los sindicatos defendieron varias de las propuestas surgidas como la de la unidad de la comunidad educativa (profesores, padres, alumnos, ..), y la necesidad de determinadas acciones como una visita al parlamento para hacer patente algunas propuestas surgidas de esa comunidad.
...

Enseñamos a pesar de todo.

2009-05-25T23:38:00.005+02:00

Como todos sabéis, en la Comunidad de Madrid se celebraba todos los años la feria 'Madrid es Ciencia'. Dicho acontecimiento se había convertido en un referente no sólo a nivel de nuestra comunidad sino mucho más allá.
Por desgracia, éste año no se ha celebrado (¿culpa de la crisis?, je, je) pero, afortunadamente, los profesores y sus alumnos están empeñados en enseñar y aprender a pesar del nulo apoyo de nuestra presidenta regional y su política educativa.
Por ello, el Museo Nacional de Ciencia y Tecnología organizó el pasado fin de semana una gran feria de la ciencia (Finde Científico). La primera fiesta de la Ciencia y la Tecnología en la calle en la explanada exterior del museo, desde las 11 de la mañana hasta las 7 de la tarde, pudimos hacer actividades, juegos, experimentos y muchas cosas más en los más de 25 stands de esta feria de la ciencia y la tecnología.
La mayoría de las casetas de los institutos que allí estaban eran públicos (¿curioso?) con sus profesores infatigables todo el fin de semana.
Me pregunto ¿por qué no había centros concertados?, ¿será quizas porque se trataba sólo de enseñar y no había dinero por medio? ¿quién aporta calidad al sistema educativo?

Amenazas por vestir camisetas en favor de la Enseñanza Pública.

2009-05-21T18:24:00.007+02:00

El pasado día 6 de mayo se realizó en la Comunidad de Madrid la Prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) del alumnado de sexto de Educación Primaria. Tres profesoras del Colegio Público Felipe II de El Escorial, que habían sido nombradas aplicadoras de la Prueba, se presentaron en el centro que se les había asignado para llevarla a cabo, el colegio concertado Gredos San Diego de la misma localidad, vistiendo cada una de ellas una camiseta con la frase Por la escuela pública para todos y de todos.

El director de este centro, indignado, presionó a las tres profesoras para que se quitaran las camisetas. Así mismo, desde allí y para darle cuenta del caso, se llamó por teléfono a la inspectora correspondiente, la cual ordenó que se desprendieran de ellas. Las tres aplicadoras así lo hicieron, ante el cariz que estaban tomando los acontecimientos.

Poco antes del inicio de la Prueba, la inspectora hizo acto de presencia en el centro Gredos San Diego para abroncar en persona a las tres profesoras y para amenazarlas con represalias diversas por su acción reivindicativa. Por su lado, el director de este colegio hizo constar lo sucedido en el parte de incidencias.

Según informa el sindicato CCOO va a intervenir para pedir explicaciones a la DAT y para asegurarse de que no se produzca ningún tipo de sanción contra ellas por un incidente que ha sido fruto de un autoritarismo impropio de un estado democrático y que va en menoscabo de la libertad de expresión.

Texto tomado de http://edukoteka.blogspot.com

Por la mejora del servicio educativo al alumnado y las familias.

2009-05-21T17:52:00.007+02:00

Ante la intransigencia del Gobierno regional y la falta de negociación, los profesores en huelga seguimos las movilizaciones convocadas por los sindicatos:

POR LA ENSEÑANZA PÚBLICA:
NO A LAS PRIVATIZACIONES
• Reducción del número de alumnos por clase
• Aumento de plantillas y recursos para los centros educativos
• Incremento del número y la cuantía de becas y ayudas a las familias
• Por la negociación de un nuevo acuerdo educativo
• Creaciones de nuevos centros públicos
• Por la dignificación de los profesionales de la educación

ESTÁ EN JUEGO LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN DE TUS HIJOS E HIJAS
¡MOVILÍZATE POR LA ENSEÑANZA PÚBLICA!

MANIFESTACIÓN EL 28 DE MAYO

Ciudadanos anestesiados

2009-05-20T23:27:00.006+02:00

Si, eso es lo que pienso. Los madrileños no son conscientes de la 'revolución' educativa que se está gestando en su comunidad. Es incomprensible la pasividad con que estamos asistiendo al desmantelamiento de la enseñanza pública sin que se escuche una voz en contra de éste atropello.
Se trata de una política con un objetivo claro y que, avanza con paso lento pero imparable derribando el sistema educativo que conocemos actualmente. Los hechos lo demuestran de una manera alarmante:

Educación de 0 a 3 años concertada en su gran mayoría.
Cesión de terreno público para colegios concertados.
Desmantelamiento de los equipos psicopedagógicos.
Escuelas de música, escuelas oficiales de idiomas, centros de formación del profesorado
Recorte de presupuestos y plantillas en los colegios públicos.
etc.

El modelo educativo que nos están imponiendo contraviene los principios elementales como son los derechos humanos y los derechos universales del niño, donde se establece: "El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades,...."

Los gobernantes de la Comunidad de Madrid están pagando con el dinero de todos la educación de unos pocos, creando situaciones de exclusión social, desventajas educativas y formando una futura sociedad fracturada.

Por todo ello, los ciudadanos (no solo profesores y alumnos) deben alzar su voz para defender su derecho a una educación pública y de calidad.